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特別活動と総合的な学習の研修の変容と社会的な背景との関係について-野田市教育研究会の活動を通して-
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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特別活動と総合的な学習の研修の変容と社会的な背景との関係について-野田市教育研究会の活動を通して- (928.9 kB)
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Copyright(c)2022 by Setsunan University
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2022-08-10 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 特別活動と総合的な学習の研修の変容と社会的な背景との関係について-野田市教育研究会の活動を通して- | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | About the relationship between the transition of training on Special activities and Comprehensive learning and the social background:Through the activities of Noda Education Study Group | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
著者 |
松浦, 正典
× 松浦, 正典× MATUURA, Masanori |
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抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 野田市内小中学校全県費負担教職員が参加している「野田市教育研究会」では、毎年の研究成果をまとめた「野田教育」という研究紀要を発行している。この野田教育の2011年度版から2020年度版の10冊の記述内容を元に、「特別活動部会」「総合的な学習部会」両部会の研究テーマ、研究方法、成果と課題などを整理し、その背後にある社会的な背景との関係を分析した。 特別活動部会と総合的な学習部会どちらも社会的な背景が、研修の内容等に大きな影響を与えていることが示唆された。その一方で、特別活動の研究テーマである「学級活動」のように10年間変化のないものもあり、学級活動を指導していくことの難しさを担任が強く感じていることが改めて明らかになった。 |
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記事種別 | ||||||
研究論文 | ||||||
書誌情報 |
摂南大学教育学研究 en : Bulletin of Educational Research of Setsunan University 号 18, p. 59-67, 発行日 2022-03 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 1349-8118 |